天津6月20日電天津足球：三方共建青訓梯隊收實效 張澤偉 中超天津津門虎足球俱樂部新賽季令人刮目相看，不只一線隊創造了連續12輪不敗的隊史最佳戰績，梯隊建設也卓有成效，U17隊、U19隊日前在其次屆中國青少年足球聯賽中都有不俗展示。 梯隊建設、人才培養不是一朝一夕之功。
作為重新團隊建剛三年的天津津門虎，其梯隊建設是如何在較短時間內實現從無到有、從有到強的飛躍？ 三方共建 2025年初，由于原理財方退出，津門虎俱樂部被迫由天津市運動局托管，各項工作面臨重建，青訓和梯隊建設更是白手起家。 沒有青訓生源、沒有練習場地、沒 有保障組……津門虎的青訓工作將近從零開始。
更關鍵的是，俱樂部財力有限，并不具備自建青訓梯隊的條件。但青訓和后備人才培養事關俱樂部的將來和長遠演變，我們需要要做。天津津門虎足球俱樂部總經理、主指導員于根偉說。
經過深入分析并拓展思路，津門虎決心以青訓為足球改革的突破口，充分使用天津市運動局擁有的豐富運動資源，與其下屬的天津市運動體育校園等單位合作，形成政府+校園+俱樂部三方共建模式，并推動天津市運動局出臺專門文件明確了這種共建機制和模式。
根據《天津市運動局足球青訓體系建設方案》，合作三方的職責和任務分別為：天津市運動局供給政策支持和業務指導；校園方面負責生源招收和教學任務，并供給練習場地、食宿條件；津門虎向校園派駐青訓指導員和經營組，負責專業練習和保障工作。
政府部門和校園參與進來，一方面處理了青訓所需的場地、食宿等難題，減少了俱樂部的青訓開支和經營開銷，更關鍵的是，協助俱樂部處理了以前難以突破的瓶頸難題，如學生的學籍、教育等難題。天津津門虎足球俱樂部青訓總監田樹楷說。
現階段，津門虎已按照新模式團隊建了從U13到U21的6級梯隊，學生們每天上午研習，由校園根據教育教學大綱和課堂設置執行教學、授課，下午則由專業青訓指導員執行足球練習。 于根偉說：三方合作共建模式，既資源共享，又各司其職。學生的文化研習交給校園，足球練習交給俱樂部，真正做到專業的人做專業的事。
雙重身份 現階段，我國職業足球俱樂部的青訓大多有兩種模式，一種是以魯能、綠城為代表的足校模式，一種是俱樂部自建梯隊。前者必須俱樂部有雄厚的財力，在當前俱樂部資金廣泛偏緊的狀況下，足校模式對于大多數俱樂部來說并不可行；而后者因以犧牲學業為代價而暴露出了越來越多的弊端。
據介紹，經典的俱樂部自建青訓模式，學 生從初一年級就開始三集中，這一方面讓孩子們過早脫離家庭和社會，導致增長的缺失；另一層面，也耽誤了孩子們的文化研習，由於三集中里的研習集中，事實上非常難保證質量。
而到了18歲，這些孩子又將面臨人生抉擇——與俱樂部的培訓協議到期了，小局部人能得到職業合同，進入一線隊，而大局部人拿不到職業合同，只能進入社會，另謀生路。由於從小荒廢了學業，他們就業、謀生都非常困難。 津門虎的青訓模式執行了全新的嘗試。
田樹楷說，作為津門虎的梯隊隊員，他第一的身份是校園的學員，具有正規的學籍經營、完整的學歷教育，其演變和上升通道是暢通的，在天津市運動體育校園畢業后，可升入天津職業運動學院，拿到大專學位。至此，一局部卓越學生進入津門虎一線隊；一局部學生可專升本，繼續學業深造；
一局部學生可憑借在校園扎實的專業研習，從事體育痊癒、隊伍保障、指導員員、裁判員等崗位工作。 隊伍梯隊隊員+校園學員的雙重身份，讓其既具有過硬的足球專業能力，又具有較優良的綜合素質，所以在就業選擇時能夠多條腿走路，在將來演變中也具有非常優良的增長性和競爭力。田樹楷說。
人才培養高地 短短兩年多時間，津門虎不只成功團隊建了6級 梯隊，更關鍵的是創建了一套全新的后備人才培養機制和模式。
據介紹，津門虎青訓將來一段時間的任務是完善和增加，一方面，要擴大梯隊規模，要根據校園年級設置，從初一到初三，中專一年級到中專三年級，大專一年級到大專二年級，每個年級都要建一支梯隊，總共要建8支梯隊；另一層面，要根據梯隊演變規模，逐漸擴充、完善指導員組。
津門虎對指導員人選的要求很嚴格，既要業務佳，又要人品好。田樹楷說。 與此同時，要通過高質量的賽事增加青訓梯隊的競技水平。田樹楷說，具有雙重身份的這些隊員，既能參加學校足球聯賽，又能參加俱樂部的U系列比賽，還能代表地方參加青運會、全運會等大型比賽。高水平比賽對于年輕隊員的增長很重要。
將來，津門虎青訓的目的是打造人才培養優質平臺，成為足球后備人才培養高地。以前，俱樂部首要依靠引進高水平外援來增加俱樂部紀錄，這在非常大程度上制約了本土年輕球員的增長。
于根偉說，中國足球水平的提升，要點在后備人才的挖掘和培養，津門虎期望在青訓和梯隊建設方面探索一條新路，不只實現人才的自我落敗血，更為天津足球和中國足球落敗送卓越后備人才。 于根偉表示，隨著津門虎青訓模式持續完善、人才效應和口碑效應持續積累，會有越來越多的孩子和家長慕名而來。